1、按照最新的国际足球规则，比赛将由两队同时进行。

2、其他班委干部配合体育组织人员维护现场比赛秩序。 对违反规定、违反纪律的行为，要立即处理。 情节严重的，应当移交班级管理办公室处理。 同时，文理班主办方要协调，为未参赛的学生组织好“啦啦操”等后勤工作。

3、本次比赛需要主裁判一名、助理裁判一名、水、记分牌、秒表等。

4、本次活动解释权和修改权归湖北第二师范学院行知班理科班所有。

5、为保证活动顺利完成，将另行通知。 如果您对本次活动有任何意见或建议，请联系主办方。

小学足球活动实施方案5

一、活动目的：

丰富了教职员工的校园文化生活，缓解了教师的工作压力，让他们身心愉悦，增进了教职员工之间的沟通和友谊。 同时响应国家足球运动振兴规划，弘扬校园足球文化。

2、活动主题：

有趣的足球，和我一起快乐

三、活动安排：

1.活动时间：6月7日下午4:00开始

2.活动地点：学校操场（风雨游乐场）

三、参加对象：塘归小学全体教职工

4、活动流程：

1.所有成员聚集在一起，x老师组成一个团队；

2.x 校长致辞；

3. x老师介绍比赛计划和项目；

4. x校长宣布活动开始；

5、开始游戏；

6.颁奖。

5. 人员：

活动主持人：x

裁判：x

统计学家：x

事件摄像机：x

六、比赛方式：

分组玩耍。

全体教职员工分为A、B、C、D四组，杨章才、莫茂、何云翔、于奎为组长。 其他小组成员由小组长随机选出。

七、竞赛项目及规则：

1. 绕杆运球

每个人都参加绕障碍物的运球接力赛，并计算每组所有成员完成运球所需的时间。

2. 点球专家

所有人参与，每位队员有2次投篮机会，统计每位队员的投篮总数。

3.传球抓圈

全部参与。 比赛各队围成一圈，互相传球，并统计成功传球和接球的次数。

当球队传球时，需要有队友接住球才算成功。 与此同时，对方派一名队员站在圆圈中央拦截。 如果球被拦截，则传球不成功。 每队 1 分钟。

八、奖励：

本次活动设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。 根据各组最终积分确定排名。 得分最高的人获得一等奖，其余的以此类推。

每个项目第一名至第四名的得分为：9、7、5、3。

九、活动要求：

1、工会活动是集体活动，无特殊原因均须所有人参加；

2、各队员有义务维护比赛秩序，保证比赛顺利进行；

3、如遇其他突发情况，请听从学校安排。

小学足球活动实施方案6

为贯彻落实国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，全面推进“体艺2+1”工程，特制定本活动方案根据我校实际情况。

一、成立足球俱乐部的目的

体育运动不仅是强身健体，更是陶冶情操。 体育弘扬蓬勃的竞技精神、顽强拼搏的精神、开放进取的创新精神。 参加体育运动不仅有利于身体健康，而且对精神和心理都有积极的影响。 运动和游戏最能培养孩子的自尊和自信，激发他们乐观的内在潜力。 可以终生参加的体育活动不一定是三大运动，足球才是世界第一运动。 对于小一年级的学生来说，踢足球是一项很好的锻炼，可以建立自信，陶冶情操。 在团队中，孩子们的身心得到了充分的放松，在团队中，孩子们的沟通能力得到了提高。 尤其是男生，如果有运动特长，就会觉得自己很酷，这对于培养孩子的气质很有好处。 足球应该从小开始。 我们引进了徐州队星公司的专业足球人才，带领孩子们了解足球、学习足球，引导学生自觉热爱和参与足球运动，让更多的孩子从这项运动中受益。

一、校园足球的发展趋势

教育部部长袁贵仁近日在全国学校体育工作座谈会上透露，教育部将制定实施校园足球中长期发展规划。 今年起，将逐步建立健全小学、初中、高中、大学四级足球联赛机制，努力实现校园足球目标。 重大突破。

袁贵仁表示，将合理布局小学、初中、大学定点学校，用三年时间将校园足球定点学校由目前的5000多所扩大到2万所。 下一步，校园足球工作的成功实践将逐步推广到篮球、排球等集体运动项目中。 另据了解，新一轮基础教育课程改革中，在总课时减少的同时，小学三至六年级的体育课由每周三节增至四节，高中则由每周三节增至四节。将从每周两次增加到每周三次。 任何学校不得以任何理由占用体育课时间。

国家把足球作为学生体育发展的突破口，大力推动足球运动的发展。 这是一个大趋势。 未来2-3年内，足球运动将在中小学校园流行起来，越来越多的孩子将投身于这项运动。

2、足球俱乐部的发展思路

在足球启蒙的初级阶段，教师根据儿童年龄段的生理、心理特点，采用踢、练、练、练的方法，让孩子了解足球、热爱足球活动，不知道自己是否懂得足球。踢足球。 重要的是玩得开心。 通过各种无球和有球的游戏，孩子们想怎么玩就怎么玩，培养他们对足球的浓厚兴趣，提高他们积极参与足球活动的浓厚兴趣，使他们能够观察和了解孩子的协调性、敏捷性、速度和其他品质。 在普及足球基本技术、规范足球动作、学习运动防护的基础上，半年后，每个班级选拔5-9名青少年足球运动员组成足球队，进行5对5或9-9的班级比赛。 年复一年，周复一周，学校的足球水平滚动提升。

3、专业青少年足球教练为学校免费开设足球公开课，普及足球运动。 想要进一步提高足球水平的同学，可以参加矿大科技城的球队明星足球训练班。 培训地点在我们学校的操场上。

2、职能分工

1、学校负责学生队伍组建、管理和场地保障，组织学生开展校园足球活动，通过广播电台等媒体宣传推广校园足球，营造浓厚的校园足球文化。

2、星队公司负责选拔少儿足球教练、选拔和培养学生、组织实施比赛、与家长和学校沟通。 负责信息备案、物资发放、保险购买等工作。

3、聘请中国矿业大学体育学院专家负责高级技战术训练、联赛指导、裁判员培训和管理。

4、联系徐州市足协策划、宣传、组织校园足球城市联赛、参观职业联赛、邀请足球明星进校园等活动。

5、合作伙伴、赞助商负责支持活动策划、活动宣传、业务推广、落实赞助计划、维护商业权益。

3. 社团管理者介绍

四、校园足球训练方法

1、积极引导、激发兴趣

在启蒙初期，根据各年龄段儿童的生理、心理特点，玩、练、玩、

让孩子通过玩耍和训练了解足球并热爱足球活动。 我们将创造丰富多彩的无球和有球游戏，让孩子们想怎么玩就怎么玩，培养他们对足球的浓厚兴趣，提高他们积极参与足球活动的积极性。 兴趣，能够观察和了解孩子的协调性、敏捷性、速度等素质。

2、足球技术启蒙训练

个人技术动作启蒙训练

① 每个单项足球技术动作都应按照分解的方法进行练习，让幼儿了解每个技术动作的要点，如：接球脚的位置、踢球的部位、触球的部位等。球等

②入门训练应慢速进行，让孩子充分体验脚部各部位的球感，重点是熟悉球的特性和培养正确的力量和形状，创造有利条件以利于未来的持续发展。

③每次训练时，尽可能多地让孩子触球，减少无效时间的消耗。

个人技术动作熟练程度训练

①循环练习法：以多个技术动作为一组，将动作组织成几个练习组，进行循环练习，以克服无聊感，保持孩子的新鲜感和兴奋感，便于训练时“立即恢复”。

②竞技训练法：让训练对象自由分组，对各个技术动作进行练习和比赛。 互相鼓励。 互相评论一下。 共同进步。

③奖励练习方式：根据选手完成的技术动作质量，进行“星级”评级活动，激发选手练习的积极性。

④趣味性、游戏化的练习方法：可以自己编写各种足球游戏，在游戏中设定一到两个技术动作，让学生完成游戏中的动作，激发学生的练习兴趣。

3、技术动作的组合和系列练习

在熟练掌握个人足球技术动作的基础上，运用已掌握的动作并与实战模拟相结合，练习合理的技术动作组合。

四、小学足球训练的基本内容

主要分为：停球、传球、带球、带球过杆、跑位、传球准确性训练、踢球、头球等小练习项目以及足球练习。 部分基础训练成绩突出的学生被选拔入校。 参加足球队并参加课外足球训练。

5、安全注意事项

星队俱乐部拥有丰富的小学生体能训练经验，多年来成功举办青少年军事夏令营、安全预防夏令营等。 俱乐部高度重视小学生体育锻炼的安全，在运动安全防护方面有一套科学规范的方法。 从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动流程的控制、突发事件的处理以及指导员的选拔，各个环节都严格把控。 培训严格按照教学安排进行。 小型比赛严格吹哨。 各阶段禁止身体接触，严格控制学生情绪，教导学生运动中的自我保护，确保身心健康安全。

加强宣传，促进表扬表彰。 做好校园足球活动的宣传报道。 条件成熟时，举办足球文化节、足球表演赛、校长杯足球赛等。 让足球真正走进校园，在校园生根发芽。

小学足球活动实施方案7

xx中学“足球进校园”实施方案是根据国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》和水教子[20xx]60号精神为促进我校校园足球活动发展，全面提高学生素质，结合我校实际情况，为培养学生的拼搏意识和团队精神，普及足球知识和技能，培养学生的身体素质。

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻中央和省、市、县教育局的要求，增强学生体质，培养青少年艰苦奋斗、进取、进取的意志和精神。团结协作，以足球为载体，通过广泛开展校园足球活动，形成校园足球。 文化培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

二、工作方针

坚持“一个结合、一个目标”的工作方针。 即体育与教育紧密结合； 目标是增强青少年体质，形成体教结合的青少年足球人才培养体系。

三、组织架构

为保障我校校园足球正常发展，加强对校园足球工作的领导，成立校园足球工作领导小组：

组长：王忠兰

副组长：王成文、蒋长鹏

成员：冯强林、刘鞍钢、吴国立、陈大强、刘贵川、刘强

四、职责分工

1、分管副校长负责学校足球工作的全面开展；

2、体育老师负责组建班级足球队，班主任协助；

3、王成文负责组织、安排校内比赛，并由运动队其他成员协助；

4、冯强林负责组建学校小足球队，并对运动员进行体能、足球技术、足球战术的训练和指导。

5、各班体育老师负责收集、归档每周校园足球活动相关图片和资料，并于学期末提交青林中学体卫艺术老师冯强林备案。 其他老师也要积极参与。

5. 要求

1、各部门统一协调，确保提供足球教学、训练、比赛所需的场地和设备；

2、学校足球教练王成文、冯强林和体育老师根据情况对学生进行指导和训练。

三、学校学生每周有不少于2小时的足球活动时间，以个人、班级、学校等组织形式为基本活动单位。 全校确保不少于50%的学生参加足球活动；

4、学校每周三堂体育课中必须有一节足球课（初三除外）。

5、加强校园足球文化建设，利用校园黑报宣传校园足球。 班级文化展示等渠道营造足球文化氛围，宣传足球历史、足球魅力、足球对提高国力的作用。 绘画比赛等足球文化活动激发学生的进取精神，培养审美力、想象力和创造力。 能力建设，提高青少年综合素质。

6、让快乐足球走进课堂（根据学校场地条件可以做）

（1）各教学班将快乐足球纳入体育教学。 快乐足球以比赛为主，包括带球、传球、投篮比赛、绕杆比赛、四对四比赛、五人制足球比赛等，其中包括一定的技能训练或竞技对抗内容，使学生能够寻找适合自己参与的项目，积极参与足球活动。

（二）安排一定学时的足球教学内容，不断总结经验，培养骨干队员，为全校普及校园足球打下坚实的基础。

六、工作流程安排

（一）启动宣传阶段（3月-4月）

1、20xx年3月，学校做好校园足球活动的发起和宣传动员工作，建立机构，制定方案和计划，建立足球教学和活动体系，将足球纳入课堂教学和课外活动。

2、20xx年4月成立校园足球兴趣小组，组建校园足球队，进行足球训练。

（二）组织实施阶段（5月-10月）

3、20xx年5月，学校举办了校内学生足球赛。

4、20xx年6月，学校将按照创建足球特色学校的要求，做好活动创建工作。

5、20xx年7月，做好县级学校体育教师足球技能培训及相关知识培训； 我们还将做好本学期校园足球工作总结和下学期足球工作计划。

6、20xx年8月，学校将对校园足球活动相关信息进行收集、整理和归档。

（三）总结阶段（11月-12月）

7、20xx年11月，各学校做好校园足球活动资料的收集、整理和归档工作； 开展校园足球活动自查自评，撰写工作总结、整改方案和自查报告，收集整理资料。

8、20xx年12月，迎来教育局来校对校园足球工作进行检查评估。

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